ИНТЕГРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ                            

Анисимова Надежда Викторовна, кандидат биологических наук, доцент, кафедра биологии, методики преподавания биологии и безопасности жизнедеятельности, Пензенский государственный университет (г. Пенза, ул. Красная, 40), enf@pnzgu.ru
Пашин Александр Алексеевич, доктор педагогических наук, декан факультета физической культуры и спорта, Пензенский государственный университет (г. Пенза, ул. Красная, 40), enf@pnzgu.ru

796. 011

Рассмотрена возможность использования количественно-качественных показателей, дающих интегральную оценку физического развития и уровня физической подготовленности учащихся разных поло-возрастных групп (1–11 классы) с целью прогнозирования их физического здоровья на будущее и использования комплекса профилактических, корригирующих мероприятий, способствующих его формированию, сохранению и укреплению. 

учащиеся, физическое здоровье, количественно-качественные показатели, скрининг-тесты, интегральная оценка. 

 Скачать статью в формате PDF

1. Баевский, Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / Р. М. Баевский. – М., 1979. – 280 с.
2. Лях, В. И. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов / В. И. Лях, А. А. Зданевич // Программы общеобразовательных учреждений. – М. : Просвещение, 2007.–4-е изд.–126 с.
3. Лях, В. И. Программа физического воспитания учащихся 1–11 классов с направленным развитием двигательных способностей / В. И. Лях, Г. Б. Мейксон. – М., 1993. – 64 с.
4. Поляков, С. Д. Мониторинг и коррекция физического здоровья школьников: метод. пос. / С. Д. Поляков, С. В. Хрущев, И. Т. Корнеева [и др.]. – М. : Айрис-Пресс, 2006. – 96 с.